蒙古族教育学家、心理学教授，享受国务院政府特殊津贴专家。1937年生于科尔沁左翼后旗。1957年从内蒙古师范学院历史科保送到北京师范大学教育系学校教育专业学习，1961年毕业后回母校参加工作，同年加入中国共产党。1979～1981年，承担恢复重建教育系筹备工作，并担任筹备组组长，党支部书记。1981年重建教育系并招收首届学校教育专业本科生； 1983年创建bat365官网登录入口教育科学研究所，并兼任所长；1984年创建学前教育专业； 1986年创建了教学论和发展心理学（现改为发展与教育心理学和课程与教学论）硕士学位授权点。曾任发展与教育心理学和课程与教学论硕士学位点主任。曾兼任自治区高校蒙古文教材编审委员会教育与心理学科组组长，兼任自治区名词术语委员会教育与心理学科组组长，中国儿童发展中心专家委员会委员。
他是蒙古族教育科学和心理科学的主要奠基人，是bat365官网登录入口教育系和教育科学研究所的主要创建人，也是发展与教育心理学和课程与教学论硕士学位授权点的主要创建人。他以忘我的工作精神经营教育系，时不我待的精神建设教育系。他亲自制定人才培养方案、讨论编制教育系建设发展规划、亲自联系相关院校引进人才、培养人才，亲自撰写申报硕士点材料、亲自参加学生活动…，在短短的几年内，教育系师资队伍、课程建设、专业建设、教材建设和人才培养走到了学校的前列，为下一步教育学科和心理学科建设、学位点建设和更高层次人才培养奠定了扎实的基础。1986年以骄人的成绩同时获批两个硕士学位点并开始招收硕士研究生，已经走在了全国兄弟院校前列。
在十分繁忙的管理工作之余，为满足蒙古族学生蒙古文教育学、心理学教材之空缺，先后撰写出版了《心理学》（1981）、《儿童心理发展概论》（1981）、《心理学基本理论与教学工作》（1983）、《简明心理学词典》（1989）、《汉蒙对照心理学名词术语》（1989）、《学校心理学》（1994）、《教育学》（1996）等十余部在蒙古族教育史上具有奠基性意义的教材、著作和专业工具书，满足了全区，乃至全国蒙古语授课学生学习教育学、心理学的需要，也为后期蒙古文教育学科、心理学科教材建设奠定了基础、做出了示范。
1988年他转移工作重心，主动辞去系主任职务，集中精力专门从事教学研究、科学研究和人才培养工作。他这一工作重心的转移，不仅为他专门研究和人才培养提供了时间和精力的保证，也为年轻干部的脱颖而出提供了条件。他这一不计名利，甘愿让贤、举贤的举动当时传为佳话。也充分体现了一名共产党员甘于奉献，主动担当的高风亮节。
之后，他作为bat365官网登录入口教授和《蒙古学百科全书》教育卷主编，专门组织领导和编篡“百科全书”工作。在编篡“百科全书”长达十年期间，先生夜以继日、废寝忘食地工作，不仅亲自撰写几十万字的概述文章和“全书”教育科学条目，还亲自校对、统稿160多万字的鸿篇巨作。在这期间不知有多少不眠之夜。由于与癌症病魔抗争过的身躯，再加上年纪大、疲劳过度，曾几次住院接受治疗。就在医院，先生不听医生劝说，“固执”地校对、修改相关稿件，用他的话说与阎王爷争夺时间。这番朴素而具有哲理的话，充分体现先生对死亡的态度、对生命意义的理解，也表明先生为此书付出的常人难以想象的困难。由于他执着努力、卓越领导力和人格魅力，这部在蒙古族历史上具有里程碑意义的《蒙古学百科全书》教育卷才得以正式问世。此书出版后，先生拿着这部书放松而欣慰地说，这等于我老了又生了个孩子。可见，先生对此书的急切期盼和民族教育事业的无限热爱。
他不知疲倦、忘我劳动所取得的科研成果，爱校如家、爱生如命的精神境界，热爱教育事业、始终以培养人才为己任的崇高责任感以及抢抓机遇、强我自己、谋划未来的战略眼光得到了学校、上级部门和社会各界的广泛认可。曾荣获自治区高等教育教学成果一等奖、教育部优秀教材二等奖、乌兰夫蒙古语言文字奖，鉴于他对教育事业的突出贡献享受国务院特殊津贴，他的业绩被载入各类国内外名人录，得到广泛传播。
